Técnicas de estudio con los hermanos mayores

Nuestros hermanos mayores entraron en las clases de 1º de la ESO para echarles una mano con las técnicas de estudio. Se trabajó el método PASSER y en algunos grupos se finalizó haciendo mapas conceptuales. Además, se estrecharon lazos entre nuestros hermanos mayores y “hermanos pequeños”.

Dinámicas de conocimiento

La semana pasada nuestros hermanos mayores entraron a las tutorías de 1º ESO con el fin de estrechar lazos con sus “hermanos pequeños”.

Llevaron a cabo una serie de dinámicas que propiciaron un ambiente muy positivo que facilitó que aumentase la confianza entre ellos y el entendimiento mutuo. La “patata caliente” y el “quién es quién” fueron dos de los juegos que realizaron.

¡Enhorabuena hermanos mayores!

Charla de prevención del acoso escolar

Los próximos dos miércoles, 16 y 23 de octubre, en las tutorías de 1º ESO los alumnos asistirán a una charla sobre el acoso escolar. La charla será impartida por dos alumnas del centro, Ixeya y Dafne, que explicarán qué es el acoso y hablarán de sus experiencias personales. ¡Mucha suerte chicas! Seguro que es un éxito como el año pasado.

¿QUIERES APRENDER A CONDUCIR POR EL CAMINO DE LA IGUALDAD?

En el instituto se realizan muchas y diversas actividades que fomentan la igualdad.
Hoy, día 8 de marzo, queremos contar otra de ellas. En 2ºC, en tutoría, hemos trabajado la violencia de género con el concurso de Clipmetrajes de Manos Unidas “¿QUIERES APRENDER A CONDUCIR POR EL CAMINO DE LA IGUALDAD?”. Después de ver y analizar el material que tienen colgado en su web, hablamos del tema, plantearon dudas y en grupos debatieron e hicieron lluvia de ideas  de posibles vídeos. Después, fuera del centro, cada pequeño grupo hizo el suyo como quiso. Tenían que durar como máximo un minuto y cumplir unos criterios. Los mostramos en clase y dos de los vídeos están subidos en la web del festival de clipmetrajes obteniendo diplomas los alumnos autores de dichos vídeos.

EN RUTA

El alumnado de “En ruta” estamos ya impacientes por afrontar la cuarta etapa de nuestro camino. La estación de salida sirvió para que nos presentáramos y nos conociéramos un poco.

En la segunda parada, tras el almuerzo en familia, nos parapetamos en un aula para tratar cuestiones de autoestima. Llegamos a dibujarnos en el espejo del cómo nos vemos -lo que facilitó que los demás nos apuntaran atractivos de nuestra persona-. Aunque afloraran algunos recuerdos dolorosos o pequeños complejos; en aquel ambiente de escucha y confianza compartidos quedó claro que “valemos un montón”. Nos dimos cuenta de lo importante que es tener un buen concepto de uno mismo así que cerramos la sesión con unos bombones que nos sentaron fenomenal…

Tuvimos que esperar un mes para reunirnos de nuevo. En la tercera sesión nos proponíamos afrontar los conflictos de la mejor manera posible. En esta ocasión, en vez de dormir la siesta tras el almuerzo en familia, nos recorrimos de arriba a abajo el instituto en busca de tesoros escondidos. La yincana se basaba en una serie de pistas en verso, que a los equipos nos llevaba a deliberar, poner en común, tomar decisiones… hasta dar con “la perla”. Consejos del tipo de: “no mires a otro lado. Afróntalo”o “Serénate antes de hablar, y deja claros tus sentimientos”. Una puesta en común que concluyó con un divertido vídeo (lástima que esta vez no hubiera un rico postre). Antes de acabar, nos pasaron un cuaderno en el que registrar un “diario de sesiones” y unas hojas en las que se ha iniciado un relato que debemos continuar unos y otros a lo largo de las semanas.

Lo dicho: con ganas de que llegue la última semana de febrero para celebrar nuestra sesión número 4. ¿De qué tratará?